Viernes, 17 de junio

 Lengua:

Una vez explicados los enlaces e enterjecciones, con su esquema correspondiente, hacemos los ejercicios 1, 2, 4 y 5 (pág. 207).

Tarea Jueves 16 de Junio

 Inglés

Matemáticas

Hoy hemos visto los conceptos de Media y Moda. Mira este video y practica con la ficha interactiva. Después realiza los ejercicios 1 y 2 de la página 226.

Vídeo de Media y Moda

Ficha interactiva Media y Moda

Miércoles 15 de junio

Francés:

En clase de francés hemos hecho el examen de esta evaluación. Ha sido muy completo y habéis podido demostrar TODO lo que habéis aprendido en este trimestre, así que espero que estéis satisfechos/as con el resultado.

Además, una vez hemos hecho el examen, hemos hecho una autoevaluación de nuestro propio trabajo y una evaluación de la maestra de francés. Estos ratitos de pararse a reflexionar sobre lo que hacemos son muy importantes para ser conscientes de nuestras fortalezas y de aquello que podemos mejorar.

Martes 14 de junio

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades sobre la frecuencia absoluta y frecuencia relativa. ¡Lo sabéis hacer muy bien!

Además, hemos tirado 20 veces un dado y hemos anotado los resultados que nos han ido saliendo en la pizarra y hemos lanzado una moneda 16 veces y hemos apuntado los resultados. Con esos datos, debéis completar una tabla de frecuencia absoluta y de frecuencia relativa y debéis responder a las preguntas de la actividad 3 de la página 225.

Mañana haremos el examen de francés de este 3º trimestre en el que preguntaré sobre:

• Preguntas básicas en francés.
• Países, banderas y nacionalidades (en masculino y en femenino)
• Medios de transporte.
• Lugares de una ciudad.
• Preposiciones de lugar.
• Indicaciones para ir de un lugar a otro.

Lunes 13 de junio

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos entregado y repasado, en primer lugar, la prueba corta que hicimos el viernes sobre probabilidad.

A continuación, hemos aprendido qué es la estadística, a qué se dedica y qué tipos de variables hay. A través de dos ejemplos (uno con una variable cuantitativa y otro con una variable cualitativa), hemos aprendido a calcular la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de una serie de datos recogidos.

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1 y 2 de las páginas 224 y 225. La actividad "creatividad" de la página 225 es voluntaria.

Viernes, 10 de junio

Inglés

Recordad que el Lunes tenemos el último Test de Inglés, Unit 6. Repasa el pasado regular, el uso de DID y DIDN´T.

Recuerda empelar las Liveworksheets como recurso para repasar. haz click en ellas. Por ejemplo ésta: uso de did y didn´t

Lengua:

Terminamos de corregir el examen de lengua. 

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades que hicimos ayer sobre probabilidad y, a continuación, hemos hecho una "prueba corta" en la que hemos puesto en práctica todo lo que sabemos sobre probabilidad.

Jueves, 9 de junio

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos repasado cuándo un suceso es más probable, menos probable e igual de probable. Además, hemos aprendido cómo expresar la probabilidad (a través de una fracción)

Para poner en práctica todo esto, hemos hecho las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 222 y 223. El pensamiento de la página 223 es voluntario.

Mañana, además de corregir estas actividades, haremos una pequeña prueba en la que mostraremos todo lo que sabemos. 

Lengua:

Corregimos el examen de lengua del tema 11 de los compañeros en la pizarra y resolviendo dudas.

Miércoles 8 de junio

Francés:

Debido a la poca productividad de la clase de francés que tuvimos ayer debido al mal comportamiento de una parte del alumnado, hoy hemos terminado de trabajar los contenidos de este trimestre. 

En primer lugar, hemos repasado las preposiciones de lugar que ayer aprendimos para indicar dónde me encuentro y, a continuación, hemos aprendido a dar indicaciones con el siguiente esquema:

El viernes haremos un repaso de todo lo que hemos visto en esta evaluación y la semana que viene haremos el examen. ¡Id repasando todo lo que hemos aprendido!

Martes, 7 de junio

 Lengua

 Corregimos las actividades 1,2,4 y 5 de la página 198. Hacemos de manera oral la 6 y 7 de la página 199. Repasamos para el examen de mañana.

Inglés

Francés:

En clase de francés hemos aprendido a situarnos en el espacio empleando preposiciones de lugar. Una vez hemos repetido el vocabulario y hemos intentado ponerlo en práctica a partir de un juego, hemos copiado el siguiente esquema en el cuaderno:

A lo largo de esta semana aprenderemos a dar indicaciones en francés y haremos el repaso final antes del examen de esta última evaluación.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades que hicisteis ayer, lo cual nos ha servido para repasar cuándo un hecho es más probable, menos probable o igual de probable que otro.

👀Recordad que mañana haremos la votación de los diseños digitales para el concurso de diseño 3-D así que, si estáis pensando modificar vuestra propuesta... ¡este es el momento!

Tarea del lunes 6 de junio

 Inglés:

terminar el ejercicio 2, formando nombres compuestos. Ir repasando el tema para examen próximo lunes.

Sociales:

terminar el ejercicio 1 de la página 139 del libro en español.

Tarea 6 de junio

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos empezado el último tema de este curso (el tema 12) Como siempre, hemos escrito el título y el índice en el que se resumen los apartados que vamos a trabajar.

Además, hemos aprendido a diferenciar cuándo un suceso es más probable, menos probable o igual de probable que otro. ¡Es muy sencillo!

Para poner esto en práctica hemos hecho las actividades 1, 2, 3 y 4 de las páginas 220 y 221 en nuestro cuaderno. La creatividad de la página 221 es voluntaria.😊

Tarea viernes 3 de junio

 Sociales:

Hacer esquema de la decadencia del imperio español en siglo XVII. Puedes también hacer un resumen como estrategia o técnica de estudio.

Puedes mirar este vídeo también para repasar:

En clase de matemáticas hemos repartido los exámenes que hicimos ayer. Las notas son medias, aunque es muy importante ser ordenados y organizados en nuestro trabajo, especialmente, en este tema.

Además, hemos creado nuestros diseños con Tinkercad para el concurso de diseño en 3-D. Os recuerdo los pasos que debéis seguir para poder acceder a vuestros diseños y seguir trabajando:

1. Busco en el buscador de Google: "Tinkercad"
2. Accedo al primer resultado.
3. Pincho en "unirse a la clase".
4. Escribo el siguiente código: QG28 G848 ZJ3S
5. Pincho en "acceder con mi apodo".
6. Cada uno escribe el apodo que ha utilizado hoy en clase para acceder.
7. Una vez estoy dentro, puedo o bien hacer un nuevo diseño o bien modificar alguno que ya he hecho.

Podéis seguir trabajando e investigando hasta el próximo martes 7 de junio. Ese día elegiremos las mejores creaciones en una votación en clase. ¡Estáis hechos unos absolutos campeones/as y no dejáis de sorprendernos!😍😎

Tarea 2 de junio jueves

 Inglés

Educación física:

https://www.youtube.com/watch?v=vWaqCT98BoE

Lengua:

Corregimos las actividades 1,2,4, 5,6,7 y 8 (página 192 y 193).

A continuación, hacemos el dictado "Hazañas cotidianas (página 193).

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos hecho el examen del tema 11. Es un tema sencillo que hemos trabajado y machacado mucho, así que espero que estéis satisfechos/as con el resultado.😊

Tarea miércoles 1 de junio

Matemáticas:

Hoy hemos estado corrigiendo las actividades (los problemas) que hicisteis ayer. ¡Lo habéis hecho fenomenal!😍

Además, hemos hecho un repaso global en voz alta y os he repartido unas fichas para que repaséis y practiquéis para el examen de mañana.

Inglés

Sociales:

realiza un esquema de este período de la historia que vimos en clase esta mañana, haciendo hincapié en los principales reinados de monarcas españoles en esra época.

Lengua:

- Repaso de los usos de la coma y el punto y coma.Hacer los ejercicios 1,2,4,5, 6,7 y 8 de la página 192 y 193. Lo que no de tiempo en clase se hace en casa.

Spelling Bee finalists and Jury with Carly, Elizabeth and Nuria

Martes, 31 de mayo

 Lengua

Corregimos las actividades 1,2,3,4,5,7,8 y 9, pág. 191.

Leemos y explicamos "La coma y el punto y coma" (pág. 192).

Música

Recordamos las notas de la escala musical en el la escala y su colocación en el pentagrama. Repasamos la digitación en la flauta de las notas "Sol, la, si y do". 

Francés:

En clase de francés hemos estado aprendiendo el vocabulario sobre las diferentes partes de la ciudad (le restaurant, la mairie, la pharmacie, etc.) y hemos hecho varios juegos en voz alta para aprender y retener este vocabulario y mejorar la pronunciación.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades que hicimos ayer de repaso. ¡Es muy importante que estéis muy atentos/as a las correcciones y que preguntéis las dudas...!

Para mañana debéis hacer los problemas 9 y 10 de la página 211. Hay que intentarlo y que darle vueltas para practicar para el examen que haremos el jueves de esta unidad.

Tarea del 30 de mayo

 Sociales

Hacer la pregunta 3 de la página 133 del libro en español de esta asignatura.

Lengua:

Repasamos los adverbios con el esquema y hacemos las actividades 1,2,3,4 y 5 en clase y 7,8 y 9 en casa. Página 191 

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo en voz alta las actividades sobre el cálculo del área de figuras planas compuestas. ¡Lo hacéis fenomenal pero es muy importante seguir el orden y ser muy metódicos y rigurosos a la hora de hacerlo!

Para hacer un repaso general del tema, debéis hacer las actividades 3, 4, 5 y 6 de la página 210 (nos saltamos las partes de las actividades en las que aparezca un círculo)

Mañana corregiremos y haremos un repaso final de este tema y el miércoles o el jueves de esta misma semana, haremos el examen de este tema.

Tarea 27 de mayo

Lengua:

Hacer la actividad 7 de la página 189 concretando: título de la película, argumento, lo que resaltas de la peli y crítica de la misma. Hacer un esquema de los adverbios.

Naturales:

La actividad de repaso y autoevaluación se desplaza al martes próximo. Hoy tuvimos una actividad de Música durante la clase de Naturales y el lunes se celebra el Spelling Bee.

 ¡Aprovecha estos días extra para estudiar un poquito más! 

 Jueves, 26 de mayo

Lengua

Corregimos las actividades 1, 2, 4 y 8 de la página 188. A continuación explicamos "Los sufijos intensivos" y hacemos en clase (y lo que no de tiempo se termina en casa) las actividades 1,3,4,5,6,7 y 8.

Tareas del 25 de mayo

Lengua: 

Damos un breve repaso de la lectura del tema 11 y comenzamos con las actividades de comprensión lectora. Hacemos por escrito las actividades 1, 2, 4 y 8 (página 188); el resto de actividades las hacemos de forma oral, incluyendo el "Test de comprensión".

Naturales:

Hoy, en clase, hemos repasado el tema 6 sobre Fuerzas y sonido, en español. Realizamos un esquema con la información más importante que debemos recordar. Hay que repasarlo para la prueba de Autoevaluación que realizamos el viernes. En principio, no habrá preguntas obligatorias en inglés.

Tarea 25 de mayo

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos repasado, en voz alta, la clasificación de los triángulos y de los cuadriláteros. Una vez hecho esto... ¡hemos pasado a la acción!

¿Qué hemos hecho hoy?

1. Hemos aprendido a diferenciar qué es el perímetro y qué es el área de una figura plana. Os dejo un resumen:

1. 
   
2. Hemos aprendido y comprendido la fórmula para calcular el área del rectángulo.

Hemos aprendido y comprendido la fórmula para calcular el área del cuadrado.

Para practicar todo esto, hemos hecho las actividades 1, 2 y 3 de la página 204.

Tarea 24 de mayo

Lengua

• Puesta en común de la búsqueda en casa de información sobre "Atérix y "Obélix". 
• Lectura de la Unidad 11, primero de manera individual y después a modo de teatro entre toda la clase.

Inglés

Seguimos repasando el pasado regular y DID. Si quieres practicar en estos días, realiza estas fichas interactivas:

The Past Simple    repaso unidad anterior Was/were    y  DID/ DIDN´T

Good luck! 🍀

Música

Hacemos una lluvia de ideas oral para comprobar los conocimientos adquiridos en música (notas musicales, figuras musicales, tipos de instrumentos, estilos de música). Para el próximo día hay que traer la flauta dulce (no para tocar en clase).

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado recordando cómo se clasifican los polígonos según el número de lados.

Además, hemos recordado cómo se clasifican los triángulos y los cuadriláteros:

Hemos resumido toda esta información con el siguiente esquema:

Francés:

En clase de Francés, hemos empezado el tema 6 (unité 6: Mes vacances!! II) Hemos copiado el título y el índice del tema y hemos preparado todo el material necesario para aprender el vocabulario de esta unidad. Para ello os he repartido una ficha con diferentes dibujos o iconos. ¿Qué debo hacer?

1. Recortar cada imagen.
2. Pegarlas en el cuaderno dejando debajo de cada imagen un hueco para escribir el vocabulario en francés.
3. Colorear los dibujos.

Tarea 23 de mayo

Lengua:

Comenzamos el tema 11 "Héroes y heroínas". Respondemos a las preguntas de manera oral "Tiempo para hablar" y "Tiempo para escuchar".  Además, en casa, buscarán información a cerca del famoso comics "Astérix y Obélix". 

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos hecho la segunda prueba corta del tema 10 sobre los ángulos. ¡Era muy fácil así que estoy segura de que estéis muy satisfechos/as con el resultado!

Además, hemos empezado el tema 11, sobre el área de figuras planas. Hemos copiado el título y el índice del tema y hemos hecho un repaso de la clasificación de polígonos según el número de lados:

Tarea 20 de mayo

Lengua:

Hoy realizamos la prueba escrita del tema 10 de Lengua.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo y repasando todo lo que sabemos sobre los ángulos, su clasificación, los tipos de ángulos que hay y sus unidades de medida.

Finalmente, hemos aplazado la realización de la prueba corta y la haremos el próximo lunes. ¡Aprovechad el fin de semana para repasar!

Uso de ordenadores:

Os recuerdo que, para que el concurso de diseño 3-D tenga sentido, es muy importante que todos/as participemos e intentemos hacerlo de la mejor manera posible tanto en papel como en formato digital.

Es por eso que os hemos dejado de margen hasta el lunes para traer vuestros diseños en folio. ¡Estoy segura de que lo haréis genial y que nos dejaréis impresionados/as con vuestras creaciones!

Tarea 19 de mayo

 Inglés

Practica el auxiliar DID DIDN´T con esta ficha interactiva: 

pincha aquí.

Lengua:

- Corregimos las actividades de repaso de la página 183 nº 5, 6 y 7.

- Seguimos repasando para el examen de mañana (tema 10): página 183 nº 9, 10 y 11.

RECORDAD: Mañana examen tema 10 de LENGUA

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo y repasando las actividades sobre el paso de una unidad de medida de ángulos a otra (grados, minutos y segundos)

Para hacer un repaso final antes de la prueba corta de mañana hemos hecho:

• Actividades 3 y 4 de la página 191.
• Ficha de repaso que os he entregado.

Tarea 18 de mayo

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo y repasando las actividades sobre los ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice. ¡Lo habéis hecho muy bien! Aunque es muy importante que repaséis...👀

Además, hemos aprendido qué unidades de medida utilizamos para medir los ángulos:

• Grados (º)
• Minutos (')
• Segundos ('')

Al tratarse de un sistema sexagesimal, utilizamos el mismo método para pasar de una unidad de medida a otra que con las horas, los minutos y los segundos.

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1 y 2 de la página 190. 

Mañana corregiremos estas actividades y seguiremos practicando y repasando y el viernes haremos la prueba corta de esta segunda parte del tema. 

Lengua:

- Recogemos el folleto turístico

- Realizamos las actividades nº 5, 6 y 7 de la página 183.

Tarea 17 de mayo

 LENGUA:

- Corregimos las actividades de la página 179 sobre los recursos literarios (nº 2, 4 y 6)

- Tarea de escritura: "Elaborar un folleto turístico siguiendo estos pasos:

1. Elige un lugar y documéntate (usamos los ordenadores)
2. Toma notas sobre información como: capital, lugares de interés, gastronomía, museos, playas...
3. Realiza un boceto en tu libreta distribuyendo la información.
4. Redacta eligiendo un título.
5. Revisa que la información sea correcta y este bien distribuida.
6. Podrán dibujar imágenes o sacar fotos y pegarlas.

Francés:

En clase de francés hemos aprendido un vocabulario básico para hablar sobre los viajes. Os dejo el documento que hemos trabajado en clase y que hemos intentado replicar en nuestro cuaderno:

Natural Science:

Realiza la actividad 2 del Basic

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido, en primer lugar, las actividades que hicimos ayer sobre los tipos de ángulos (agudos, rectos, obtusos, llanos y completos)

Además, hemos aprendido qué son los ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice y los hemos copiado en el cuaderno, utilizando un texto interactivo. Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1, 2 y 3 de la página 193.

Tarea 16 de mayo

Matemáticas: 

Hemos comenzado la clase de matemáticas corrigiendo la ficha que nos dejamos pendiente de corregir sobre las horas de mi profe. ¡Lo habéis hecho genial!

A continuación, hemos empezado la segunda parte del tema. En esta segunda parte nos vamos a centrar en los ángulos. ¿Qué tipos de ángulos hay?:

• Agudos: los que miden menos de 90º.
• Rectos: los que miden 90º.
• Obtusos: los que miden más de 90º.
• Llanos: los que miden 180º.
• Completos: los que miden 360º.

Además, para practicar esto, hemos hecho las actividades 1, 2 y 3 de la página 192.

LENGUA

- Trabajamos literatura a través de los recursos literarios: la personificación, la comparación y la metáfora. Leemos y explicamos página 178.

- Realizamos las actividades nº 2, 4 y 6.

- EXAMEN TEMA 10: Viernes 19 de mayo.¡ ESTUDIAR!

Con curso de Diseño 3D

Como planteamos el viernes en clase, la idea es hacer algo práctico, útil. En este caso el cartel para colocarlo encima de la puerta de la clase. Nos imaginamos que somos una empresa a la que le hemos solicitado el diseño y competimos con otras empresas. Lo normal es que el cliente se quede con el diseño que más le guste y se adapte a sus necesidades. Una vez que se acepta el boceto del diseño, la empresa hace el definitivo digitalmente. Esa será la segunda fase de nuestro concurso.  

Tenéis hasta el viernes para presentarnos vuestros diseños. No se los mostréis a los demás, puesto que proteger vuestra propiedad intelectual es importante. Un pequeño detalle puede hacer la diferencia. 

Aquí os dejo el vídeo de ejemplo para hacer el boceto en papel. Recordad que las medidas eran 80x50 cm como máximo. Podéis añadirle vuestro toque personal. 

Los 3 que nos parezcan más apropiados serán seleccionados para la fase final del concurso. 

Tarea 12 de mayo

 LENGUA:

-Corregimos las actividades realizadas de la página 177: 4, 7 y 11.

- Leemos y explicamos las palabras con H intercalada de la página 176 y realizamos las actividades nº 2, 3, 5 y 7.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades sobre las unidades de medida de tiempo (h, min y seg) y el paso de las horas.

Mañana haremos la prueba corta de esta primera parte del tema. Para practicarlo todo bien, debéis hacer:

• La ficha que os he entregado: para repasar la lectura de los relojes y el paso de las horas.
• La actividad 6 de la página 194: para repasar el paso de una unidad de medida a otra.

Tarea 11 de mayo

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos seguido practicando cómo pasar de horas a minutos, de minutos a segundos, de segundos a minutos y de minutos a horas. ¡Lo sabéis hacer muy bien! Para que podáis seguir repasando, os dejo este vídeo explicativo: Vídeo Explicativo Unidades de Medida de Tiempo

Además, hemos hecho las actividades 4 y 5 de la página 189 que mañana corregiremos.

Mañana, repasaremos lo que hemos dado hasta ahora y el viernes haremos una prueba corta de esta primera parte del tema. La nota final de este tema será una suma de la primera prueba corta (la del viernes) y de otra prueba corta que haremos más de adelante.

Debéis repasar:

• El reloj analógico y digital y las horas.
• El transcurso de las horas.
• Unidades de medida de tiempo (h, min y seg)

Sociales:

Mira la Presentación de este tema para repasar. El viernes haremos Test con libro. Presentación edad Media en España

Inglés

Estudiar Unidad 6 para Test del lunes

Plástica:

terminar de colorear vidriera..

LENGUA

- Recordamos cómo se identifican los verbos regulares e irregulares de la página 174 y corregimos las actividades 1, 2 y 3 de la página 175.

- Seguimos practicando con las actividades 4, 7 y 11 de la página 175.

Tarea 10 de mayo

LENGUA:

GRAMÁTICA: CLASES DE VERBOS

- Lectura, explicación y esquema de la página 174

- Actividades para practicar de la página 175 nº 1, 2 y 3

MÚSICA:

- Terminar las portadas de la unidad 5 "Música con enchufes".

- Para el próximo día traer: envases vacíos y limpios de: actimel, yogur bebido, latas, botellas pequeñas, botellas de zumos, etc.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado repasando cómo calcular cuánto tiempo ha pasado de una hora a otra o qué hora será dentro de x tiempo.

Además, hemos aprendido qué unidades de medida utilizamos para medir el tiempo: hora(h), minutos (min) y segundos (s/seg) y cómo pasar de una unidad de medida a otra. 

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1, 2 y 3 de la página 188.

Francés:

En clase de francés hemos estado repasando y corrigiendo la actividad que hicimos la semana pasada indicando la nacionalidad según diferentes imágenes. ¡Quien no lo haya hecho debe terminarlo!

Tarea 9 de mayo

 Lengua

-Actividades de refuerzo a lo aprendido. Pág. 182 nº 2, 3 y 4 .

Tarea 6 de mayo

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido la ficha que hicimos ayer sobre la hora en formato analógico y en formato digital. ¡Estáis hechos unos expertos/as!😎

Además, hemos aprendido a calcular el transcurso de las horas, es decir, cuánto tiempo pasa de una hora a otra o incluso qué hora será en un futuro. Después de poner muchos ejemplos a través de una pizarra borrable, nos hemos puesto manos a la obra haciendo las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 186 y 187. 

Os recuerdo que, el próximo martes, haremos el examen de recuperación del tema 9 (sobre unidades de medida) ¡Aprovechad el fin de semana para repasar!

Tarea 5 de mayo

 Lengua

Hemos leído la lectura "¿Demasiada gente en la cima del mundo?"

- Hacer el test de comprensión de la pág. 172.

- Actividades nº 1, 2 y 7 de la pág. 172.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos empezado el tema 10. Como ya copiamos el título de este tema y su índice el martes (al acabar el examen), hemos pasado directamente a repasar las horas.

Como ya sabéis, podemos ver la hora de dos formas:

1. Formato analógico (con agujas)
2. Formato digital (con dígitos)

Hemos hecho el siguiente esquema interactivo en el cuaderno para reflejar todo lo que ya sabemos:

Por último, para repasar la lectura de las horas, os he repartido la siguiente ficha que debéis completar para mañana:

Tarea 4 de mayo

Francés:

En clase de francés hemos estado repasando y corrigiendo la ficha interactiva que teníamos que hacer para hoy sobre la formación del femenino en las nacionalidades. ¡Lo habéis entendido perfectamente!

Además, hemos añadido a nuestro vocabulario sobre países y nacionalidades 4 nuevos países:

1. La Pologne: je suis polonais(e)
2. L'Honduras: je suis hondurien(ne)
3. La Roumanie: je suis roumain(e)
4. La Lituanie: je suis lituanien(ne)

Por último, hemos aprendido el verbo être para poder hablar no solo de nuestra nacionalidad sino también de la nacionalidad del resto de las personas:

Para el próximo martes debéis hacer la siguiente actividad escrita. A partir de las imágenes debéis completar la frase diciendo la nacionalidad. 

Ejemplo: Elle est canadienne.

👀¡Tened en cuenta el verbo être y la forma de la nacionalidad (masculino/femenino y singular/plural)

Tarea 3 de mayo

 Música

- Hacer actividades de final de la unidad 4. Pág. 50, actividades nº 1, 2, 3, 4 y 5.

- Dibujar portada para la unidad 5 "Música con enchufes".

Social Sciences

Repasa lo que vimos acerca de los visigodos en el BASIC y con Elizabeth a través de estas fichas interactivas: The Visigoths

Recuerda que seguimos este trimestre con dos semanas de Sociales y dos de Naturales, siendo la primera en inglés con presencia de auxiliares en clase y uso de los BASIC de Sciences.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado haciendo el examen del tema 9 sobre unidades de medida. Ha sido muy parecido a todas las actividades que hemos ido practicando en clase, así que estoy segura de que estaréis muy satisfechos/as con el resultado. ¡¡Mucha suerte!!🙈

Tarea 29 de abril

 Lengua

Palabras con z o d final. Lectura y explicación.

- Actividades de aplicación nº 2, 4, 6, 7, 8 y 9 de las págs.160-161.

Además debéis estudiar la unidad 9 para el control del martes.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades que hicimos ayer para aplicar lo que hemos aprendido sobre las unidades de medida de la superficie.

Además, os he repartido un resumen casero del tema en el que está recogido lo más importante que debéis saber y repasar para el examen.

El próximo martes 2 de mayo haremos el examen del tema 9 de matemáticas. ¿Qué debéis hacer para repasar?

1. Revisar el resumen que os he entregado.
2. Hacer las fichas de repaso que os he repartido (5 carillas)
3. Revisar el cuaderno y las actividades que hemos hecho a lo largo del tema.

¡Estoy segura de que aprovecharéis estos días para disfrutar y para estudiar y preparar bien el examen!😍

Tarea 28 de abril

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades que hicimos ayer sobre unidades de medida de la superficie. ¡Sois unos/as máquinas y lo habéis entendido perfectamente!😎

Además, hemos seguido practicando estas unidades de medida haciendo las actividades 4 y 5 de la página 175 en voz alta y haciendo las actividades 6 y 7 de la página 175 en el cuaderno (mañana las corregiremos)

Finalmente, el examen de este tema 9 de matemáticas lo haremos el próximo martes 3 de mayo.

La clase de mañana la dedicaremos a hacer un repaso global del tema y a resolver dudas.

Tarea 27 de abril

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo los problemas que hicisteis ayer. Hemos podido comprobar que son bastante sencillos pero que, para hacerlos bien, es fundamental prestar mucha atención a la pregunta para identificar a qué unidad de medida debo pasar los datos.

Además, hemos aprendido qué unidades de medida se utilizan para medir la superficie. Hemos copiado un esquema en el cuaderno identificando las diferencias y una escalera en la que hemos anotado que, en este caso, cada salto son 00.

A continuación os dejo un vídeo explicativo de lo que hemos aprendido hoy: Vídeo Explicación Unidades de Medida de la Superficie

Para practicar esto, habéis hecho:

• Pág. 172 y 173: actividades 1 y 2.
• Pág. 174: 1 y 2.

Mañana corregiremos estas actividades, practicaremos problemas con unidades de medida de superficie y haremos un repaso general del tema.

El viernes día 29 de abril, haremos el examen de este tema 9 de matemáticas.

Naturales

Realiza esta ficha de repaso para la pequeña prueba que realizamos este viernes.

Mira estos vídeos acerca del aparato locomotor, tipos de movimientos y el cuidado del mismo.

Lengua

Seguimos trabajando los verbos.

Recordad que mañana tenemos una sencilla prueba sobre análisis de formas verbales.

-Actividades nº 9 y 11 de la pág. 167.