Tarea 26 de abril

 Lengua

Seguimos con los verbos. Actividades de refuerzo nº 8 y 10 de la pág. 167.

- Estudiar la primera conjugación.

Francés:

En clase de francés hemos seguido aprendiendo el vocabulario sobre los países y las nacionalidades. Os dejo los países que hemos trabajado hoy:

Además, hemos aprendido 3 países más (y otros cuantos que daremos el próximo día)

• Le Maroc: Je suis marocain / Je suis marocaine.
• L'Argentine: Je suis argentin / Je suis argentine.
• L'Ukraine: Je suis ukranien / Je suis ukranienne.

Por último, os he repartido un esquema interactivo con una recopilación de las reglas básicas de formación del femenino de las nacionalidades (adjetivos). Tenéis que recortarlo, pegarlo en vuestro cuaderno y escribir debajo de cada norma uno o varios ejemplos.

C. Naturales

Los tipos de movimientos. Los movimientos voluntarios y movimientos reflejos.

- Lectura y explicación de las págs.80-81.

- Esquemas de dichas págs.

- Actividad nº 1 (pág. 81)

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las dos actividades que hicimos ayer (un problema y una actividad de repaso del cambio de unidades de medida) y, además, hemos aprendido las claves para resolver problemas con unidades de medida. Es fundamental que, para poder hacer operaciones, pasemos los datos con los que queremos operar a la misma unidad de medida.

Una vez dicho esto, debéis hacer la actividad 2 de la página 169 para mañana.

Tarea 25 de abril

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido, en primer lugar, la ficha de repaso que os mandé el viernes para repasar los cambios de unidad de medida. 

Hemos solventado todas las dudas antes de hacer la prueba corta de este tema. Esta prueba corta tendrá una puntuación sobre 10 orientativa, es decir, nos servirá para saber cómo llevamos el tema, si debemos repasar más o menos, etc. (no es la nota del tema)

Por último, hemos hecho la actividad 1 de la página 169 y la actividad 5 de la página 176 para seguir repasando. 

Lengua

El verbo(II)

- Lectura y explicación de la pág. 158.

- Esquema sobre el modo y los tiempos verbales.(Pág.158)

- Actividades nº 3, 4, 5, 6 y 8. (Pág. 159)

- Para el jueves estudiar la primera conjugación del verbo SALTAR. (pág. 220-221)

Tarea 22 de abril

 Lengua

Número, persona y tiempo del verbo. Explicación en pizarra (pág. 159)

- Actividades de aprendizaje nº 1 y 2 de la pág. 159.

Natural Science

Here you have some streching that you can do at home. Remember this is good for your locomotor system and overall wellbeing.

Vídeo de estiramientos en inglés

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades que hicimos ayer sobre las unidades de medida de la masa. ¡Lo entendéis genial! Para practicar este fin de semana, debéis hacer la ficha de repaso que os he entregado. Además, el próximo lunes (25 de abril) haremos una prueba corta de cambio de unidades de medida (lo que llevamos practicando toda la semana)

Tarea 21 de abril

 Lengua

Vocabulario. Principales sufijos. Explicación y copiado de los principales sufijos.

- Actividades de refuerzo, pág. 157  nº 1, 2, 4 y 6.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo las actividades sobre el cambio de unidades de capacidad (kl, l, cl, etc.) ¡Lo habéis pillado perfectamente y ya lo domináis!

Para terminar, hemos aprendido cuáles son las unidades de medida de la masa (para saber cuánto pesa algo). Hemos copiado una pequeña definición en nuestro cuaderno, hemos pegado una ficha y hemos hecho las actividades 1, 2 y 4 de la página 168.

Tarea 20 de abril

Inglés

Seguimos practicando el verbo TO be en pasado. Realiza esta ficha interactiva que empezamos hoy en clase. Pincha aquí.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido, en primer lugar, las actividades que hicimos el lunes para aprender a pasar de una unidad de medida de la longitud a otra. En general, lo habéis entendido muy muy bien. Sabéis que es muy importante aprender esto, pues a lo largo del tema lo trabajaremos con diferentes unidades de medida.

Hoy, hemos aprendido a trabajar con las unidades de medida de la capacidad, que tiene como unidad principal el litro. Lo hacemos igual que con los metros y sus múltiplos y submúltiplos, multiplicando cuando voy hacia la derecha y dividiendo cuando voy hacia la izquierda.

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1, 2 y 4 de la página 167.